為更好的凝練工程教育專業(yè)認(rèn)證申請材料，2024年10月17日晚，我院邀請上海大學(xué)王武榮教授我院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、機(jī)械電子工程、車輛工程和能源與動力工程等4個專業(yè)在整理申請材料時(shí)提出的共性問題進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)會議通過騰訊會議召開，歷時(shí)3個多小時(shí)。學(xué)院副院長李俚、機(jī)械工程系主任鄧建新、機(jī)械電子工程系主任李欣欣，車輛系主任李巖舟、能源與動力系主任歐陽天成以及各專業(yè)系副主任和9門核心課的骨干教師等23人參加輔導(dǎo)會。
王武榮教授分別對機(jī)電，機(jī)自專業(yè)提出的兩版人才培養(yǎng)方案遵循的標(biāo)準(zhǔn)、課程體系支撐矩陣及畢業(yè)要求評價(jià)、體制機(jī)制文件的填寫與應(yīng)用、課程目標(biāo)評價(jià)、實(shí)踐類課程評價(jià)提交的實(shí)性證據(jù)準(zhǔn)備等問題進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。針對專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的2020版、2022版的變化，王教授做了清晰的解讀，為人才培養(yǎng)方案的畢業(yè)要求觀測點(diǎn)關(guān)鍵措辭適應(yīng)性做出了清晰的指導(dǎo)，對課程評價(jià)數(shù)據(jù)收集、評價(jià)方法以及申請書的支撐材料也進(jìn)行了詳細(xì)的操作指導(dǎo)。王教授指出各專業(yè)申請材料的短板和進(jìn)一步整理申請材料的要求，并表示將認(rèn)真為各專業(yè)重新整理后的資料進(jìn)行更詳細(xì)指導(dǎo)和把關(guān)，為各專業(yè)組織更規(guī)范的資料提供更好的服務(wù)。
李俚副院長要求各專業(yè)按照王教授的指導(dǎo)意見進(jìn)一步整理申請材料，加強(qiáng)與王教授的溝通，爭取高質(zhì)量完成專業(yè)認(rèn)證申請材料的整理，達(dá)到4個專業(yè)都獲得專業(yè)認(rèn)證受理通過的目標(biāo)。
